Como pelar un huevo crudo

Con los niños también podemos hacer el siguiente experimento:

Materiales

  • Vinagre blanco.
  • Huevo crudo.
  • Frasco grande de boca ancha y tapa.

Procedimiento

  1. Llena el frasco con vinagre blanco.
  2. Con cuidado de no romperlo, coloca el huevo crudo dentro del frasco con vinagre.
  3. Coloca la tapa al frasco.
  4. Comprueba cada cierto tiempo lo que le ocurre al huevo después de 24 y 48 horas (No debes sacudir el frasco.)

Qué ocurre

    La cáscara de los huevos está compuesta de de carbonato de calcio y el nombre químico del vinagre es ácido acético. Cuando el vinagre, es decir, el ácido acético reacciona con el carbonato de calcio del huevo, se disuelve lentamente y se forman burbujas de dióxido de carbono. Estas burbujas se pegan a la superficie del huevo y se vuelven cada vez más numerosas. Luego de unas 24 a 48 horas, la cáscara se habrá disuelto y sólo quedará una membrana que contiene todas las partes del huevo en su interior.
    Autor: Jennifer Amaro Martín 3º infantil
    Referencia: http://www.proyectoazul.com/2009/12/ciencia-en-la-cocina-como-pelar-un-huevo-crudo/

 

Advertisements

Excursión natural

Parque Nacional de Monfragüe

http://pequesconmarcha.com/page16102256.aspx

Rosalía Madrid Sánchez 3B tarde

 mon

El Parque Nacional de Monfragüe, situado al Norte de la provincia de Cáceres, constituye una de las manchas de bosque mediterráneo mejor conservadas de la Península Ibérica. En las sierras centrales crece una densa vegetación de madroños, brezos, alcornoques, quejigos… que están rodeadas de una gran superficie adehesada que el ser humano ha transformado a lo largo de los siglos para su aprovechamiento agrícola y ganadero. Un lugar privilegiado para la fauna donde se refugian multitud de especies amenazadas o en peligro de extinción.

    La entrada al Parque Nacional desde Plasencia por la EX-208 nos permite disfrutar de magníficas zonas de dehesa dedicada a la explotación ganadera de vacas y ovejas, un paisaje que también forma parte de este espacio natural protegido. Veremos pequeños ejemplares de especies autóctonas que afortunadamente se están reintroduciendo en la actualidad para sustituir a aquellos eucaliptos que fueron plantados en épocas pasadas siguiendo erróneas políticas de reforestación.

    Para visitar el Parque Nacional lo más apropiado es pasar previamente por la pequeña localidad de Villareal de San Carlos, ubicada dentro del espacio natural protegido, donde encontramos tres espacios que recomendamos visitar, antes de iniciar alguna de las rutas de senderismo propuestas.

En el Centro de visitantes del parque nos proporcionarán folletos e importante información sobre el estado de las rutas ya que, en algunas épocas del año, algún tramo de las mismas pueden estar intransitable.

En el Centro de Interpretación del agua podremos ver un documental de 15 minutos de duración sobre el origen de este espacio natural y cómo la ubicación geográfica ha propiciado su magnífica conservación. Bellas imágenes para introducirnos en este espléndido paraje natural.

En el Centro de Interpretación de la Naturaleza podremos disfrutar una exposición didáctica, visual e interactiva, especialmente adaptada a los niños/as a partir de 5 años que nos muestra el ecosistema del bosque mediterráneo: sus árboles, plantas, aves , mamíferos… y diversas adaptaciones de los mismos al medio. Una interesante recreación de los ecosistemas más importantes del parque nacional para que los pequeños/as jueguen a observar, buscar e identificar diferentes especies a la vez que aprenden curiosidades.

RUTAS DE SENDERISMO

SENDA Nº 1 : Fuente del francés – Castillo de Monfragüe

     Desde la pequeña localidad de Villareal de S. Carlos continuamos, con nuestro vehículo, por la carretera EX-208 que atraviesa el parque de Norte a Sur, hasta que lleguemos al paraje conocido como La fuente del Francés. Al cruzar el puente que atraviesa el rio Tajo encontramos el aparcamiento para estacionar nuestro vehículo.

    Una vez cruzada la carretera pronto veremos las indicaciones (balizas de color rojo) que nos muestran el inicio de la senda. Comenzamos ascendiendo la ladera de la montaña para adentrarnos de lleno en una exuberante vegetación de umbría. La falta de luz y la abundante humedad propician la abundancia de líquenes que cubren los troncos de los árboles y de musgo en las piedras. Unos metros más adelante la subida se hace algo más pronunciada; rocas y raíces dificultan el paseo.

Al mismo borde de la senda observamos algunos ejemplares de alcornoque descorchados, con su característico tono marrón, en contraste con la parte de la corteza que aún permanece en el tronco de color blanquecina y aspecto rugoso.

Un canchal que atraviesa nuestra senda y despeja el camino de vegetación, nos permite disfrutar de la vista del rio Tajo. El estremecedor silencio de este paraje nos invita a escuchar, sin ninguna dificultad, el martilleo del pico picapinos.

Seguimos ascendiendo suavemente y ahora vemos a nuestra izquierda los escarpados paredones de la Sierra de las Corchuelas donde, encaramados en lo alto, se encuentran los restos de la antigua fortaleza árabe. Seguimos caminando unos trescientos metros más para hacer una parada muy interesante desde un mirador natural y observar una imponente vista donde confluyen el arroyo Malvecino y el río Tajo. Desde este mismo punto, mirando a nuestra izquierda, identificamos el popular escarpe llamado Salto del Gitano que sobrevuelan buitres y alimoches. El camino de ascenso nos invita, en más de una ocasión, a echar la vista atrás para disfrutar de la vista de grandes rocas alfombradas de musgo de intenso verdor.

      Una vez arriba, ya en los restos del castillo, nos damos cuenta que el esfuerzo realizado bien ha merecido la pena, una espectacular panorámica del parque y su entorno nos reciben: por un lado las vistas de los meandros del río Tajo y por otro la vasta llanura de alcornocal adehesado. Si permanecemos aquí durante unos momentos observando el paisaje podremos además disfrutar del vuelo de buitres y alimoches.

     La subida a la torre del derruido castillo puede suponer una emocionante aventura para nuestros pequeños/as, pero tengamos mucha precaución pues las escaleras son muy estrechas y una vez ya en la parte de arriba no existe ninguna protección ni barandilla que proteja de una caída al precipicio, por lo que puede ser muy peligroso; si finalmente decidimos subir con los pequeños, tengamos la precaución de no soltarlos en ningún momento de la mano.

El regreso al punto de inicio de nuestro paseo lo realizaremos en sentido inverso, por el mismo camino que hemos traído.

Comentarios:

· Este recorrido es especialmente interesante para realizarlo en la primavera bien avanzada y poder disfrutar de la floración de brezos, jaras, madroños y gamones, entre otras especies.

· Recomendable bastón de senderista y botas con suela antideslizante.

· Junto al aparcamiento, en la Fuente del francés, hay una pequeña zona de picnic con mesas y bancos de madera.

· El recorrido tiene una longitud de 5 km. aproximadamente (ida y vuelta)

· Recorrido señalizado con balizas de color rojo.

· Senda recomendada para niños a partir de 5 ó 6 años.

· Recomendable llevar prismáticos.

· Para los aficionados a la fotografía, magníficas panorámicas y paisajes.

 

SENDA Nº 2: De Villareal de San Carlos a la Fuente de los tres caños.

     Para iniciar esta senda partimos nuevamente de la localidad de Villareal de S. Carlos, en concreto en la zona de los chozos perteneciente al aula de naturaleza. Bajamos una cuesta y pronto veremos las balizas de color amarillo que debemos seguir en todo momento. Una zona de huertas queda a nuestra izquierda hasta llegar a una bifurcación de caminos. Sigamos las indicaciones roja y amarilla (aquí comparten camino ambas sendas) hasta la huerta de ojaranzo. Preside la misma un centenario almez de 150 años y 18 m. de altura.

     Un tranquilo paseo entre huertas, rústicas tapias de piedra, retorcidos alcornoques y suave murmullo de agua. En primavera, disfrutaremos de una bella estampa al contemplar los alcornoques en flor (amentos colgantes de color amarillo).

     En nuestro suave ascenso por una estrecha vereda, vamos dominando la ladera de solana ya con vegetación de monte: alcornoques, cantuesos y jaras.

    Al poco de continuar caminando llegaremos al Mirador El Serrano, tranquilo espacio donde disfrutar, sentados en un banco y a la sombra de un alcornoque de la magnífica vista que nos ofrece la confluencia del río Tajo con su afluente el Tiétar.

    Seguiremos caminando a media ladera, aunque sin sombras en este tramo del camino, hasta llegar a un puente de madera; lo cruzaremos siguiendo las indicaciones de las balizas de color amarillo dirección a La Tajadilla.

    Si bien el camino hasta ahora era muy sencillo para realizar con niños pequeños/as desde 3 años, a partir de aquí irá complicándose algo más por lo que es más recomendable,  si queremos realizar la ruta completa, con niños a partir de 6 años.

    Una amplia y despejada zona, antigua dehesa de alcornoques que va siendo paulatinamente colonizada por la vegetación primigenia, nos ofrece la posibilidad de aprovechar sus sombras para tomar algún tentempié o descansar. Para continuar con nuestro paseo cruzamos nuevamente otro pequeño puente sobre un arroyo y seguimos subiendo ligeramente. En la bifurcación de caminos que encontraremos, tomamos el de nuestra derecha que se dirige hacia La Fuente de los Tres Caños.

     Nuevamente bajamos dirigiendo nuestros pasos hasta La Fuente del Alisar, pequeño reducto de frescura entre alisos que acompañan al agua, y contrastan con la vegetación circundante.

    Siguiendo las indicaciones de la Fuente de los tres caños nos adentrarnos en un estrecho pasillo de jaras llevando a nuestra derecha el río Tiétar. Repentinamente divisamos una mancha de vegetación con tonalidades diferentes; nos aproximamos a otra aliseda que cobija nuestro destino final: La Fuente de los tres Caños. No encontraremos un mejor lugar para hacer una parada y dar buena cuenta de un merecido tentempié. El camino de regreso lo haremos por la misma senda.

Comentarios:

o  Recorrido de 4,400 km. de distancia

o  Paseo señalizado con balizas de color amarillo.

o  Recomendamos utilizar bastón  de senderista y gorra en verano.

o  El tramo inicial de la ruta es muy sencillo y podría realizarse con niños desde 3 ó 4 años. En la segunda parte del camino ya solo podrían hacerlo cómodamente niños/as a partir de 6 años.

Además de estas sendas propuestas, no podemos abandonar el parque sin visitar otro lugar emblemático: El salto del Gitano

monfragÜE

Desde Villareal de San Carlos y continuando por la carretera Ex- 208 que atraviesa el parque, llegaremos en nuestro coche a este emblemático y popular punto para disfrutar de la observación de aves en vuelo. Un espectacular acantilado, con paredes verticales de 300 m. sobre el río Tajo y sobre las que solo pueden vivir líquenes (reconocibles manchas de color verde amarillento) es el lugar idóneo para que buitres y un par de parejas de alimoche instalen aquí sus nidos. Provistos de prismáticos podremos observarlos posados en la roca o volando en círculos sobre este crestón pétreo.

Webs: www.extremambiente.es

www.monfrague.com

Un rayo verde sale de la Luna de sangre

D140414_47_ApolloEclipse_AFCc_16f--644x362

Puede parecer parte de una escena de una película de ciencia ficción o de superhéroes, pero la fotografía que observan sobre estas líneas no ha sido recreada con efectos especiales. Es real, y la NASA la dio a conocer el pasado viernes. No hay trampa ni cartón, y tiene una explicación. Tanto el haz de luz verde como el disco lunar de color rojo son auténticos, y fueron capturados durante la madrugada del 15 de abril.

La luna roja es fácil de explicar, ya que la imagen fue tomada durante el eclipse total de luna que tanto llamó la atención la pasada semana. Inmersa en la sombra, la Luna eclipsada refleja la luz enrojecida atenuada por todos los atardeceres y amaneceres de la Tierra. Y el haz de luz verde es… un láser. Disparado desde el telescopio de 3,5 metros del Observatorio Apache Point en el sur de Nuevo México (EE.UU.), se utiliza para medir la distancia de la Tierra a la Luna con una precisión milimétrica. El objetivo es el retroreflector instalado en nuestro satélite natural por los astronautas durante la misión del Apolo 15 en 1971 y que todavía es útil. Conociendo lo que tarda el pulso láser en regresar, un equipo experimental de la Universidad de California San Diego es capaz de medir la distancia y proporcionar una prueba de la relatividad general, la teoría de la gravedad de Einstein. El rayo verde aparece cuando la atmósfera de nuestro planeta dispersa parte de la intensa luz del láser.

Este experimento con láser durante un eclipse total utiliza la Tierra como un interruptor de la luz cósmica. El rendimiento del reflector lunar es mejor cuando la luz solar natural está bloqueada que cuando el astro está iluminado por la luz del Sol durante una luna llena normal, un efecto conocido como un efecto conocido con el sugerente nombre de la maldición de la Luna llena.

Referencias:

La noticia ha sido sacada de: http://www.abc.es/ciencia/20140421/abci-rayo-verde-sale-luna-201404211043.html

El video es de YouTube y la imágen es de la misma página que la noticia.

Autor:

Noticia publicada por: Nerea Leo Morales

¿Ser inmortal?

¡Buenas “bloggeros y bloggeras”!

Hace tiempo leí un documento sobre un animal que me pareció realmente curioso, y hoy lo comparto en el blog con vosotros.

¿Sabríais decir de qué animal se trata el siguiente de la fotografía que aquí os dejo?

oso de agua

Pues seguramente la mayoría no lo conocéis. Se trata de un tardígrado, comúnmente conocido como “oso de agua“, y no, no  es un animal inmortal, pero hasta ahora es el más longevo conocido del planeta.

Se le llama “oso de agua” por su parecido a un oso en lo que se refiere a su forma de andar. Tienen un cuerpo corto con ocho patas acabadas en uñas, las cuales mueve lentamente.

Lo curioso de este animal es su elevado grado de supervivencia, pues cito textualmente del lugar de donde he recogido la información:

“Los tardígrados soportan las condiciones más extremas. “A algunos especímenes se los mantuvo ocho días al vacío, luego tres días en helio a temperatura ambiente y finalmente varias horas a -272 °C (-458 °F). Pese a todo, cuando se los colocó de nuevo en condiciones térmicas normales, revivieron”, señala la Encyclopædia Britannica. Además, aguantan una dosis de rayos X centenares de veces más fuerte que la requerida para matar a un hombre. Y, al menos en teoría, pueden sobrevivir en el espacio exterior durante cierto tiempo.”

¿Increíble, no? Por lo visto, llegaron a experimentar con tardígrados que llevaban… ¡100 años de inactividad! Y es que estos pequeños seres son capaces de descender su metabolismo transformando su humedad en azúcar… y sólo tardan unos minutos u horas en reactivarse cuando están en condiciones normales de humedad.

¿Y sabéis dónde podemos encontrar a estos microscópicos animales? En casi cualquier lugar húmedo… desde un hielo… hasta en el mar. Así que seguramente todos nosotros alguna vez nos hemos topado con los tardígrados… pero claro, ¡resultan indetectables a simple vista!

  • Firma: SBS
  • Referencias:
  1. Enlace web de la información: http://www.planetacurioso.com/2010/01/01/sabias-que-el-oso-de-agua-es-considerada-una-criatura-casi-indestructible/
  2. Enlace blog de la fotografía: http://pablogp44.blogspot.com.es/2013/03/el-oso-de-agua.html

Leyenda del Arcoíris

Imagen

Esta leyenda está dedicada a los más pequeños de la casa. Nos cuenta el origen del arcoíris.

Erase una vez en que los colores del mundo comenzaron a reñir. Todos reclamaban que ellos eran el mejor, el más importante, el más útil, y el favorito.

El Verde dijo, “Claramente yo soy el más importante. Soy el signo de vida y de esperanza. Fui escogido para el pasto, los árboles y las hojas. Sin mí, todos los animales morirían. Miren el campo y verán que yo estoy en la mayoría.”

El Azul interrumpió, “Ustedes solo piensan de la tierra, pero consideren los cielos y el mar. Es el agua la que es la base de la vida y es elevada por las nubes del mar profundo. El cielo da espacio y paz y serenidad, sin mi paz Ustedes todos serían nada.”

El Amarillo se rió, “Ustedes son todos tan serios. Yo traigo risa, regocijo, y calor al mundo. El sol es amarillo, la luna es amarilla, las estrellas son amarillas. Cada vez que mire un girasol el mundo entero empieza a reír. Sin mí no habría diversión.”

El Naranja próximo empezó a tocar su trompeta. “Yo soy el color de la salud y la fortaleza. Puedo ser escaso, pero soy precioso porque sirvo las necesidades de la vida humana. Llevo las más importantes vitaminas. Piensen en las zanahorias, las calabazas, naranjas, mangos, y papayas. Yo no ando rondando por ahí todo el tiempo, sino cuando lleno el cielo a la salida y puesta del sol, mi belleza es tan notable que ninguno da otro pensamiento a ninguno de Ustedes.”

El Rojo no podía aguantar por más tiempo, gritó, “Yo soy el regente de todos Ustedes! Soy sangre — la sangre de la vida! Soy el color de la valentía. estoy dispuesto a pelear por una causa. Traigo fuego en la sangre. Sin mí, la tierra estaría tan vacía como la luna. Soy el color de la pasión y del amor, la rosa roja y la amapola.”

El Púrpura se levantó a su plena altura. Era muy alto y habló con gran pompa. “Soy el color de la realeza y del poder. Los reyes, jefes, y obispos me han siempre escogido a mí, porque soy el signo de autoridad y sabiduría. La gente no me cuestiona! ellos escuchan y obedecen.”

Y así los colores fueron jactándose, cada uno convencido de su propia superioridad. Su riña se puso cada vez más ruidosa. Súbitamente hubo un relámpago de luz brillante, el trueno tronó y retumbó.

La lluvia empezó a caer sin clemencia. Los colores se agacharon de miedo, acercándose los unos a los otros para confortarse. En medio del clamor, la lluvia empezó a hablar:

“Ustedes tontos colores, peleándose entre ustedes, cada uno tratando de dominar al resto. ¿No saben que cada uno de Ustedes fue hecho con un propósito especial, único y diferente? Únanse de las manos y vengan conmigo.” Haciendo como a ellos se les dijo los colores se unieron y unieron sus manos. La lluvia continuó: “Desde ahora en adelante, cuando llueva, cada uno de Ustedes se estirará a través del cielo en un gran arco de color como un recordatorio de que Ustedes todos pueden vivir en paz.

El Arco Iris es un signo de esperanza para el mañana.”

Y así, siempre que la lluvia lava al mundo, y un arco iris aparece en el cielo…

Su lectura está recomendada a partir de 4 años.

Autor: Roberto Juárez

 

Itziar Martín de Castro, 3º A Móstoles  mañana.

¿Qué llueve en casa?

Resumen: ¿podemos hacer lluvia? Si, puede con un simple experimento lo demostraremos.

Edad: 4-5 años

Temporalización:

  • Tiempo de preparación previa: 10 minutos en colocar todos los materiales necesarios para cada grupo.
  • Tiempo de desarrollo: 20 minutos en el desarrollo del experimento y 2 o 3 horas en apreciar la evaporación y la condensación para observar como llueve. También debemos tener en cuenta el tiempo requerido para explicar a los niños cada paso del experimento. Total: 4 horas aproximadamente.

Riesgo: 2

Recursos:

  • Materiales:

– Un recipiente grande.
– Un recipiente pequeño.
– Agua.
– Sal.
– Colorante para alimentos.
– Envoltura plástica.
– Una piedra pequeña.

  • Personales: alumnos y profesor

Presupuesto  orientativo: 0 euros puesto que todos los materiales los podemos encontrar en nuestras cocinas o en el laboratorio del colegio, si tenemos laboratorio.

Objetivos didácticos:

  • Comprender el ciclo del agua. Como se produce la lluvia.
  • Respetar y trabajar en equipo con los compañeros.
  • Prestar la atención necesaria en la explicación del experimento.
  • Realizar todos los pasos explicados con especial cuidado.
  • Seguir las medidas de seguridad adecuadas.
  • Desarrollar la capacidad de observación y atención.

Desarrollo:

  • Preparación: dividir a los alumnos en grupos de cinco en cuatro mesas. Repartir a cada grupo sal, colorante alimenticio, un recipiente grande, un recipiente pequeño, envoltorio de plástico y una piedra. El profesor hervirá agua.
  • Procedimiento: el profesor realizara a los niños una serie de preguntas relacionadas con el ciclo del agua y al finalizar les preguntará si podemos realizar lluvia con los materiales que tenemos en la mesa. A continuación el profesor ira echando el agua hervida en el recipiente grande de cada grupo. Los niños serán los que agreguen sal y colorante al agua hervida. Removerán todo. En el centro del recipiente grande (que ya contiene el agua con colorante y sal) colocarán un recipiente vacío. Se envuelve con plástico para que quede hermético. Para finalizar los niños colocarán la piedra en el centro del plástico y pasadas dos o tres horas podemos apreciar las primeras gotitas de lluvia.
  • Explicación científica: Debido al calor (el agua hervido), el agua salada y coloreada emite vapor de agua. Es decir, se evapora. Al toparse con la cobertura de plástico, ese vapor se enfría y se condensa nuevamente en gotas de agua. Siguiendo la inclinación de la tapa, el agua pura se desliza hasta el centro y gotea sobre el envase pequeño. Pero ya es agua destilada, que ha perdido la sal y el colorante. Lo mismo ocurre en la atmósfera. La evaporación y la condensación hacen llover. Cuando el vapor de agua está en el aire choca con algo muy frío, se transforma en agua destilada; es decir, en gotas de lluvia.
  •  Conclusiones: Con este experimento tratamos que los alumnos aprendan de forma lúdica el ciclo del agua. Este experimento debe realizarse siempre por la supervisión de un adulto.

Nombre: Jennifer Amaro Martín 3º Ed. Infantil Grupo B

Referencias: http://www.discoveryfamilia.com/actividades/experimentos/lluvia_casa/  http://tictiriritic.blogspot.com.es/2011/05/experimentos-llueve-en-casa.html. “Copiado literalmente”LLUEVE EN CASA 05

Tres llamaradas solares potentísimas en menos de 24 horas

Resumen: Esta noticia me ha resultado interesante compartirla, pues cuenta que el pasado lunes y la madrugada del martes se han registrado las dos llamaradas más fuertes que han tenido lugar en todo el año.

Al parecer, las llamaradas han sido provocadas por una misma mancha solar, llamada AR1748.

Con la explosión se han producido eyecciones de masa coronal, que con suerte, no llegan a la Tierra.

Durante la madrugada del lunes, el Sol lanzaba la llamarada más potente registrada en lo que iba de 2013, una erupción de clase X1.7., lo que reflejaba el aumento de la actividad solar, cuyo pico se espera para finales de año. Pues bien, apenas han pasado 24 horas y nuestra estrella se ha superado a sí misma. Dos veces. La tarde del lunes y la madrugada de este martes se han registrado dos llamaradas aún más potentes, una de clase X2.8 y otra de X3.2, las más fuertes -de momento- de todo el año.

Las llamaradas solares se clasifican en las clases A, B, C, M y X, de menor a mayor intensidad, seguidas de un número que va del 1 al 9. Estas tres últimas potentísimas han sido provocadas por la misma mancha solar, la AR1748, que se sitúa en la extremidad este del Sol y cuyo aspecto estamos empezando a conocer. Puede que no sean las últimas que suelte esta hiperactiva región solar. Los expertos de clima espacial de la Administración Nacional de la Atmósfera y el Océano de EE.UU. (NOAA) estiman que existe un 40% de probabilidades de que vuelva a producirse una nueva llamarada, según informa Spaceweather.com.

Naves en modo seguro

Las explosiones han estado acompañadas de eyecciones de masa coronal (CME), una nube de partículas ardientes y radiación lanzada al espacio que puede afectar a las operaciones de los satélites y a las redes eléctricas. Por fortuna, estos bombazos no van dirigidos a la Tierra. Tampoco se encontrarán en su camino con otro planeta, aunquesí pueden golpear tres sondas espaciales de la NASA, Epoxi, Stereo-B y Spitzer entre el miércoles y el jueves. Los responsables de las misiones ya están informados y, si es necesario, colocarán la naves en modo seguro para que la radiación no pueda dañar sus instrumentos. Las CMEs salieron del Sol a 1.930 km por segundo.

Hasta hace poco, la mancha solar AR 1748 estaba escondida desde nuestro punto de vista, por lo que desconocemos sus características, como su tamaño, pero la rotación solar está permitiendo que salga a la luz. En cuestión de horas los investigadores podrán conocer cómo es y lo que es más importante, si es capaz de seguir lanzando llamaradas como un dios belicoso.

Referenciahttp://www.abc.es/ciencia/20130514/abci-tres-llamaradas-solares-potentisimas-201305141316.html

LAURA POZO MORA