Hacemos animales

Animales con tubos

Resumen: 

Haremos animales con los tubo de papel.

Edad: 4 años.

Temporalización: 25 minutos.

Recursos:

  • Tubos de papel higiénico
  • Cartulina o cartón.
  • Pinturas
  • Gomets
  • Tijeras

 Presupuesto orientativo:

Nuestra actividad es con materiales reciclados. Los tubos se traerán de casa, y las cartulinas o cartones serán los que sobran de otras actividades hechas en clase.

Las pinturas, el pegamento y los gomets, es material que encontramos en el aula.

 

Objetivo didáctico:

Enseñar que es el reciclado y fomentarlo, con actividades que sean divertidas para el.

 

Desarrollo:

El animal que voy ha explicar sera un pulpo.

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Se coge el tubo de papel higiénico y se pinta del color que se desee.

Se deja secar la pintura, mientras hacemos los ojos con papel, después se los pegamos y  le ponemos los gomets por todo el cuerpo.

Para finalizar la manualidad, a cada niño se le hará unas rayas, por donde tendrán que cortar para hacer sus tentáculos.

Se pueden hacer otros animales, para que así también los conozcan y se diviertan haciéndolos.

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Conclusión: 

Con estas actividades se fomenta el reciclaje y ayuda a que los niños desarrollen su creatividad, todo de forma lúdica y divertida.

 

CRISTINA TORRES FERNÁNDEZ.

 

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¡Creamos orugas!

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Resumen: 

Realizaremos una oruga con materiales reciclados.

Edad: 3 años.

Temporalización: 20 minutos.

Riesgos: Ninguno. El profesor ayudará a los alumnos a realizar los cortes.

Recursos:

  • Hueveras de cartón tamaño docena.
  • Pajitas de plástico (valen las de los batidos de los desayunos).
  • Témperas.
  • Pinceles.
  • Pegamento.
  • Tijeras.

Presupuesto orientativo:

Nuestra actividad es con materiales reciclados, por lo que el coste es casi nulo. Las hueveras podemos pedir que las traigan de casa (con una huevera hay para dos gusanos, por lo que pueden compartir). Además, las pajitas de plástico pueden ser las del desayuno, por lo que reduciremos costes si las lavamos y guardamos con ayuda de los niños.

Las temperas y el pegamento no suponen un gasto excesivo, ya que es material disponible en el aula. Pero para redondear un presupuesto estableceremos que será menos de 3€ por alumno.

Objetivo didáctico:

Buscamos fomentar y enseñarle el significado del reciclaje en los niños, a través de manualidades divertidas. La oruga puede servir para jugar, para decorar, o incluso hablar de los animales en clase.

Desarrollo:

El profesor le entregará a los alumnos las hueveras cortadas a la mitad (como muestra la imagen). Si hay pocos niños en el aula, o si lo realizamos en casa, podemos ayudarles a cortarlo.

ORUGA1

Pintarán la huevera con un color que les resulte llamativo. Si queremos darle realismo podemos hacerlo de verde. Cuando acaben, le pintarán puntitos por el cuerpo, o le pegarán gomets cuando esté seca la pintura.

ORUGA 2

Para finalizar, pintarán los ojos a su oruga. El profesor le hará los agujeros en la parte superior para que el alumno pueda cortar las pajitas e introducirlas a modo de “antenas”.

Y… Voilá! Este es el fantástico resultado:

ORUGA 3

Conclusión: 

Estas actividades permiten que el alumno desarrolle su creatividad a la vez que establecemos las bases del reciclaje y la reutilización con ellos. Además, les motiva mucho poder llevarse a casa su oruga.

Para el maestro o los padres, no conlleva gastos casi, pudiendo crear con pocos recursos un nuevo juguete u objeto de decoración.

 

Información y fotografías: Guía Infantil

 

Cristina Torres Vera (Grado en Educación Infantil. 3ºA Móstoles, turno mañana).

¡Jugamos a los bolos!

Resumen: Fabricaremos un juego de bolos para el aula a partir de botellas recicladas.

Edad: 4 – 5 años.

Temporalización: 20 minutos.

Riesgos: Ninguno.

Recursos:

  • 10 botellas (preferiblemente del mismo tamaño o similar).
  • Arena.
  • Pegamento.
  • Temperas.
  • Pinceles.
  • Papel.

Presupuesto orientativo:

El presupuesto de esta actividad es realmente bajo dado que se trata de materiales reciclados. Por otro lado, las temperas y los pinceles no suponen un gasto excesivo, por lo que con un presupuesto por debajo de los 10€ tendremos más que suficiente para toda la actividad.

Objetivo didáctico: Con este tipo de actividades se pretende concienciar a los niños de la importancia que tiene el reciclaje, ya que cualquier material se puede convertir en otro completamente nuevo y diferente otorgándole muchos más años de vida.

Desarrollo:

Empezaremos con las botellas, que pintaremos de colores vivos que llamen la atención y decoraremos a nuestro gusto. Una  vez que se hayan secado introduciremos un puñado de arena en cada una de ellas para que pesen un poco y posteriormente cogeremos el papel y haremos 10 bolas grandes que colocaremos, con ayuda del pegamento, en la parte superior de cada una de las botellas, esto no sólo les dará la típica forma de bolo, sino que también evitará que salga la arena cuando sean derribadas. Por último, sólo queda colocar las botellas en su posición y comenzar el juego.

Es importante mencionar que existen numerosas variantes de esta actividad y que puede utilizarse cualquier objeto que tengamos disponible, por ejemplo, envases de “Actimel” para las botellas y pelotas de ping-pong en lugar de bolas de papel.

Conclusión: Con este tipo de actividades conseguimos reutilizar materiales de “deshecho” que en un principio parece que no tienen más vida útil, gastándonos muy poco dinero y divirtiéndonos mucho mientras lo hacemos.

 

 (imagen: http://www.sonrisasdecolores.com)

Jennifer Mateos Liébana. 3º Educación Infantil (Móstoles) Mañana.

A divertirse con los tres cerditos.

LOES TRES CERDITOS BUENA

Resumen: A través de materiales sencillos y fáciles de conseguir podremos representar el cuento de los tres cerditos.

Edad: A partir de 4-5 años.

Temporalización: Este taller se podría realizar en tres sesiones de unos 30 minutos cada una.

Riesgo: a la hora de recortar y pegar los detalles tendremos mucho cuidado y les ayudaremos en todo momento.

Recursos: los materiales que necesitaremos para realizar este taller son los siguientes:

  • Tapones de corcho
  • Botones
  • Pintura de color rosa y gris
  • Pinceles
  • Rotulador rojo y negro
  • Fieltro o cualquier resto de tela
  • Tres bricks de leche o cajitas pequeñas
  • Pegamento
  • Tijeras
  • Folios o papel continuo
  • Cartulinas amarilla, marrón, roja y negra o paja y palos.

Presupuesto orientativo:

el presupuesto que se requiere para realizarlo es muy bajo, dado que cada uno de los materiales es muy fácil de conseguir y de tenerlo en casa. En el caso de no tener alguno de ellos podemos usar otro parecido que tengamos a nuestro alcance y así no tener que comprarlo, dado que lo que queremos es hacer un taller de reciclaje e inculcarles a los niños la importancia de reciclar.

Objetivo didáctico:

Con este taller lo que queremos conseguir es que los niños aprendan la importancia del reciclaje, que se diviertan haciéndolo y representando uno de sus cuentos favoritos.

Desarrollo: Este taller se puede hacer en un aula de infantil a partir de 4 años o con tus hijos en casa. Si se llevase a cabo en un aula de infantil lo dividiremos en tres sesiones:

  • Primera sesión: les daremos a cada niño un pincel y botecitos de pintura rosa y gris. Con ello pintaremos los tapones de corcho para hacer los tres cerditos y el lobo, si terminamos pronto podemos ir haciendo los trajes o algún complemento para la última sesión, siempre con la ayuda y revisión de la maestra o algún familiar.
  • Segunda sesión: pondremos encima de las mesas tres cartones de bricks que forraremos con folios o papel continuo, luego pasaremos a la decoración de las casitas con cartulina simulando cada uno de los materiales de los que está compuesto cada una de ellas, en el caso de la de paja y la madera, podemos decorarla con material de verdad usando paja y palos que encontremos.
  • Tercera sesión: nuestros cerditos y el lobo ya estarán secos y listos para decorarlos usando fieltro o telas usadas, rotuladores, cartulinas, botones y todo lo que se nos ocurra, si tenemos tiempo jugaremos con nuestros cerditos o en alguna asamblea contaremos nuestro cuento favorito hecho con materiales reciclados.

Conclusión:

Es de vital importancia inculcarles desde pequeños la importancia del reciclaje, además podemos hacer cosas muy divertidas y bonitas con aquellas cosas que queremos tirar.

Fuente:manualscanigo.blogspot.com

Natalia Madera Sánchez, 3º Educación Infantil (Móstoles, mañana)

Coches de carreras

RESUMEN: realizaremos coches de carreras con material reciclado para que los niños puedan jugar con ellos sin gastar dinero.

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EDAD: 4 o 5 años

TEMPORALIZACIÓN: 40 minutos

RIESGO: el único riesgo es realizar el hueco del asiento para el muñeco, ya que se hace con un cutter, por tanto el profesor, hará esta tarea y los niños todo lo demás.

MATERIALES:

– Rollos de papel higiénico vacíos.

– Témperas.

– Tijeras

– Pinceles.

– Pegatinas.

– Cutter.

– Cinchetas de dos patas.

– Cartón.

– Punzón.

OBJETIVOS

– Reutilizar materiales que ya no servían para conseguir juguetes nuevos.

– Concienciarse del valor del reciclaje.

– Desarrollar su creatividad

DESARROLLO

Comenzaremos haciendo círculos en el cartón (4 por cada coche) tomando como referencia para la circunferencia el rollo de papel y después los recortaremos y pintaremos para que parezcan ruedas.

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A continuación, pintaremos también los rollos de cartón del color que queramos que sea nuestro coche.
Cuando haya secado, el profesor realizará un cuadrado del que cortará con un cutter solo tres líneas, dejandolo sujeto de una de ellas para que al doblarlo parezca el asiento del conductor y haya un hueco para meter un muñeco.

Con un punzón haremos un agujero en el medio de cada rueda y con ayuda del profesor se juntará con el tubo de cartón mediante las chinchetas de dos patas.

Una vez terminado esto, solo queda decorarlo al gusto de cada niño dejando volar la imaginación.

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CONCLUSIÓN:

Los niños estarán encantados de tener un juguete que ellos mismos han hecho, pero que funcione de la misma manera que los de las tiendas. Además creo que lo cuidarán y lo valorarán más que otro que hayan comprado, ya que saben el trabajo que cuesta hacerlo.

Sandra Benito Sánchez. 3º Educación Infantil, Móstoles (mañana)

Creamos juguetes para el cole

RESUMEN: Crearemos materiales que podremos usar para una gymkhana o para el aula de psicomotricidad. Como estos materiales se quedarán en el colegio, trabajarán en grupos y tendrán dos modelos de juegos. De esta manera evitaremos tener muchísimos juegos iguales y también fomentaremos el trabajo en equipo. El primer modelo es un juego de bolos y el segundo un juego para encestar aros.

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EDAD: para el juego de encestar aros 4 o 5 años (ya que deben usar tijeras). Para los bolos 3, 4 o 5 años.

TEMPORALIZACIÓN: 30 minutos (los dos modelos se realizarán de forma simultánea, ya que unos niños estarán haciendo el juego de los aros, mientras otros hacen el de los bolos).

RIESGO: el único riesgo estaría al cortar los platos con las tijeras, pero si están vigilados no tiene por qué ser peligroso.

MATERIALES:

Juego de aros:

– Platos de cartón o plástico.

– Témperas o pintura acrílica.

– Pinceles.

– Tijeras.

– Rollo de papel de cocina vacío.

– Celofán.

Juego de bolos:

– Botellas grandes y transparentes.

– Arena.

– Témperas o pintura acrílica.

– Gomets

OBJETIVOS:

– Reutilizar materiales que ya no servían para conseguir juguetes nuevos.

– Concienciarse del valor del reciclaje.

– Trabajar en equipo

DESARROLLO:

– Juego de encestar aros

Empezaremos recortando el centro de todos los platos (menos uno) para convertirlos en aros. Una vez recortados todos, los pintaremos de diferentes colores con las témperas. A continuación haremos unos cortes en la parte de abajo del rollo de papel vacío para poder apoyarlo y pegarlo con celofán en el plato que dejamos sin recortar.

– Juego de bolos

Primero, introduciremos un poco de pintura en cada botella y las agitaremos. De esta manera conseguiremos que las botellas se pinten por dentro y no tendremos que mancharnos al pintarlas por fuera.

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Después las decoraremos con gomets y por último, cuando estén secas, les introduciremos un poco de arena para que tengan más peso y no se vuelen con el aire.

CONCLUSIÓN: Con estas manualidades no solo conseguiremos que los niños disfruten haciéndolo, sino que también se divertirán jugando con ellos posteriormente, además ahorraremos dinero al colegio proporcionándole materiales nuevos a partir de objetos reciclados.

 

Sandra Benito Sánchez. 3º Educación Infantil, Móstoles (mañana)

Maceteros de botella

Resumen: Hacer maceteros originales con material reciclado.

Edad: 4-5 años.

Temporalización: 30-45 minutos.

Riesgo

Cortar las botellas de plástico, puede ser peligroso para los niños, pero eso lo puede hacer el profesor, y el niño encargarse de decorar y plantar su propia planta; siempre con ayuda y bajo la supervisión de un adulto.

 

Material

–          Botellas de plástico.

–          Tijeras o cúter.

–          Cuerdas.

–          Plantas.

 

Presupuesto orientativo

El coste de esta manualidad, sería sólo de las plantas que vayamos a utilizar, pues los demás materiales los podemos encontrar en nuestras casas, así fomentamos también el reciclaje.

Objetivo: Concienciar a los niños de lo importante que es reciclar, y todo lo que podemos hacer. Acercar al niño a la naturaleza.

 

Desarrollo

1 -Realiza dos aberturas en los laterales de la botella para permitir la aireación de las plantas que coloques en la botella. Procura realizar el corte a una altura mayor de 15 cm de la base para garantizar que tienes suficiente espacio para el sustrato de tierra.

2 -Haz dos agujeros en el cuello de la botella para poder pasar la  cuerda y poder colgarlo posteriormente.

3 -Rellena con sustrato la botella y ya podrás plantar lo que desees.

 

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Dependiendo de donde hagamos los agujeros en la botella, nos quedará de una forma u otra.

Esta es otra posibilidad:

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Conclusión

Esta manualidad es bastante sencilla e interesante. Es una manera fácil de motivar a los niños el tema del reciclaje. También, es una manera de trabajar con ellos el cuidado de las plantas, y sus variedades.

 

Nuria Cardenal Acosta. 3º A. Didáctica del Conocimiento del Medio Natural. Móstoles, mañana.