la botella tiene vida

RESUMEN:  dos pajitas unidas, que actúan como tráquea y bronquios y en una punta de cada pajita podremos un globo, que actuarán de pulmones. En la botella, recortada por la mitad, pondremos un guante de látex, que actúa como diafragma. Si tiras del guante los globos se inflan y si metes el guante los globos de desinflan. http://www.youtube.com/watch?v=v_eAbkF2SXU

EDAD: recomendada para niños/as a partir de 5-6 años.

TEMPORALIZACIÓN:

–          preparación previa: 7-10 para ponerse en grupo y repartir los materiales.

–          tiempo de desarrollo: 20-30 minutos para la fabricación del experimento y verificar que funciona bien.

RIESGO:  2

RECURSOS:

–          materiales: botella de plástico, pajitas, dos globos y guante de látex.

–          no materiales: los niños y docentes o padres.

PRESUPUESTO ORIENTATIVO: no más de 5 euros por grupo.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

–          conocer el funcionamiento del aparato respiratorio.

–          conocer los componentes del aparato respiratorio.

DESARROLLO:

–          preparación: ponemos en la mesa los materiales que vamos a utilizar.

–          procedimiento: para poner en funcionamiento el experimento tiramos del guante de látex para abajo y los globos y se inflan, y subimos el guante y los globos de desinflan.

–          Explicación científica: cuando tiramos del guante se reduce la presión alrededor de los globos y la presión exterior es mayor y el aire se introduce en los globos (pulmones) por eso aumentan. Cuando metes el guante hacia dentro, el espacio de la botella es más pequeño, crece la presión alrededor de los globos y sal el aire de ellos.

CONCLUSIONES: un pequeño problema puede ser que se tire demasiado del guante y se rompa pero se soluciona reemplazándolo por otro.

NOMBRE Y APELLIDOS: Lorena Díaz-Cano López

REFERENCIAS: la fuente es del youtube, está copiado literalmente y son varios vídeos los que he encontrado.

La botella que respira

botellaquerespira

Resumen: A través de este experimento vamos a ver cómo funciona nuestro aparato respiratorio.

Edad:

Este experimento está dirigido a niños de 5 años

Temporalización:

–          Tiempo de preparación previa: El tiempo de preparación previa serán 5 minutos en lo que explicamos todos los materiales que vamos a utilizar.

–          Tiempo de desarrollo: El tiempo de desarrollo será de 15 minutos.

Riesgos (0 a 3):

3, el riesgo que puede tener este experimento es que pueda haber algún percance con las tijeras, con la botella cortada, las pajitas y los globos. No obstante los niños están familiarizados con este material por lo que si están vigilados no tiene porque ocurrir nada.

Recursos y presupuesto estimado:

Materiales:

  • Botella de plástico pequeña transparente reciclada.
  • Tijeras.
  • Pajitas.
  • Globos.
  • Celofán o cinta adhesiva.
  • Plastilina.
  • Guante de látex.
  • Lápiz.

Espaciales:

  • El propio aula.

Personales:

  • Personal docente y alumnos.

Presupuesto orientativo:

–          Botella de plástico pequeña transparente reciclada (1€).

–          Tijeras (1€).

–          Pajitas (0,60€).

–          Globos (1,50€ el paquete de 10).

–          Celofán o cinta adhesiva (0,80€).

–          Plastilina (0,60€).

–          Guante de látex (3€ el paquete).

–          Lápiz (0,60€)

PRESUPUESTO TOTAL: 9,10€.

Objetivo didáctico:

–          Conocer el aparto respiratorio y su funcionamiento.

Desarrollo:

–          Preparación: Traer cortado el culo de la botella de casa.

–          Procedimiento: Se reparten dos pajitas por cada alumno y estas se unen con ayuda del papel celofán por el lado más largo de la pajita, es decir, por el que no se succiona con la boca. A continuación en los dos extremos que nos quedan a modo de bronquios colocamos con ayuda de la cinta adhesiva un globo en cada extremo de la pajita. Seguidamente creamos un tapón con plastilina para la botella en el cual haremos un agujero con ayuda de un lápiz, una vez este hecho introducimos las pajitas unidas con los globos en el interior de  la botella pasando este hacia afuera por el agujero (en el caso de que el agujero haya quedado grande rellenamos con mas plastilina). Finalmente colocamos el guante de látex en el culo cortado de la botella a modo de diagrama y lo sujetamos con cinta adhesiva.

Explicación científica:

Este experimento sirve para simular el aparto respiratorio. Dependiendo de cómo movamos el guante que hace de diagrama, los globos que simulan los pulmones se hinchan o no a través de las pajitas que hacen de tráquea y bronquios, es decir, cuando tiramos del guante hacia abajo los globos se hinchan cogiendo el aire a través de las pajitas (movimiento de inspiración) y cuando colocamos el guante hacia arriba o dentro de la botella los globos se deshinchan expulsando el aire por las pajitas (movimiento de expiración).

Conclusiones:

Se trata de un experimento muy ilustrativo y fácil de realizar a través del cual los niños pueden visualizar cual es el trabajo de los pulmones dentro del cuerpo humano.

Nombre y apellidos del alumno: Alba Ruiz Paniagua.

Referencias:

–          Google Imágenes.

–          http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemaRespiratorio.html