¡Investigamos los volcanes!

volcan

Resumen

A partir de este experimento los niños podrán hacer un volcán así como distinguir las partes que lo forman y observar la reacción de la erupción volcánica.

Edad: 5- 6 años.

Temporalización

  • Tiempo de preparación previa: para la primera y segunda sesión 5 minutos por sesión, para la tercera sesión 15 minutos.
  • Tiempo de desarrollo: 1 hora y 40 minutos ( repartidos en tres sesiones).

Riesgo: 2

Recursos materiales

–          Un trozo de cartón.

–          Un trozo de poliespan.

–          Una lata de refresco vacía (puede ser de 33cl o de 50 cl.).

–          Arcilla.

–          Temperas.

–          Cola blanca.

–          Celo.

–          Agua.

–          Vinagre.

–          Bicarbonato.

–          Colorante alimenticio.

–          Pinceles.

Recursos no materiales:

–          Profesora.

–          Personal de apoyo.

Presupuesto:

–          Arcilla 1.25€ por bloque (serian 5  bloques uno por bloque).

–          Temperas 0.50€ cada tarrina ( tres colores azul, negro, marrón).

–          Cola blanca 0.60€.

–          Celo 0.50€.

–          Vinagre 0.60€.

–          Bicarbonato 2€.

–          Colorante alimenticio 0.50€.

–          Pinceles 0.75€ (paquete de 5 pinceles).

–          Los materiales restantes son material reciclado.

Precio total: 15.7 €

Objetivos didácticos

  • Fomentar el interés por la ciencia.
  • Introducir conocimientos de geología, en este caso de volcanes, explosiones volcánicas.
  • Enseñar las partes un volcán.
  • Enseñar la reacción resultante de la mezcla de dos materiales caseros (efervescencia de vinagre y bicarbonato).

 

Desarrollo

El experimento se hará en grupo de 5 niños, serian cinco grupos de cinco niños. El volcán esta previsto para que se haga en tres sesiones.

Preparación:

  • Día 1:

Cogemos los cartones, en nuestro experimento va a ser el mar que rodea el volcán, lo pintamos con tempera de color azul.

Separamos el poliespan de manera que quede en bolita – simulará la arena que bordea el volcán, también se puede echar dentro de lo que será nuestra fosa magmática. Pintaremos algunas de color marrón. (Duración aproximada de sesión 25 minutos).

  • Día 2:

Una vez seco el cartón  que hemos pintado en la sesión anterior, cogeremos la lata de refresco y con ayuda del celo la fijaremos en el centro del cartón, les explicaremos a los niños que la lata va a ser en nuestro volcán la chimenea por donde va a salir la lava. A continuación abriremos los bloques de arcilla y los niños de cada grupo harán su cono volcánico, una vez hecho se pondrá un poco de cola blanca a su alrededor y se pegarán la bolitas de poliespan que simularan la arena que rodea el volcán. Se dejará secar un par de días la arcilla. (Duración aproximada de sesión 50 minutos).

  • Día 3:

La fase final de nuestro experimento se llevará a cabo en el patio, por las manchas que puede dejar en clase.

Cada grupo cogerá su volcán y lo sacaremos al patio.

Procedimiento: Se echará en la lata ¾ de agua, una pizca de colorante alimenticio (para darle un color naranja a nuestra lava) ,1/2  de vinagre y por último bicarbonato.

Una vez finalizado el experimento se procederá a recoger todo el material usado  y a limpiar la superficie que hemos manchado. (Duración aproximada de sesión 25 minutos).

  • Explicación científica :

Al mezclar el vinagre con el bicarbonato se produce una reacción química de efervescencia, esta reacción da como resultado acetato sódico CO2.

“ El vinagre tiene un componente orgánico que se llama ácido acético; cuando se mezcla ambos se produce una reacción ácido-base en donde el ácido acético cede un protón o H+ que al combinarse con el bicarbonato da lugar a acetato sódico + CO2”.

 

Para los niños la explicación seria: los volcanes se forman, porque debajo de la corteza terrestre existen temperaturas muy altas esto hace que se forme lo que conocemos como magma, minerales fundidos que son como mares y como están en constante movimiento generan vapores y gases que buscan una salida cuando esto sucede se produce una explosión lo que hace que el magma salga por el cráter.

  • Conclusiones :  es un experimento muy atractivo para los niños, les gusta manipular los materiales como el barro y les atrae la idea de hacer su propio volcán.

Vídeos:

Nota:  He subido  los vídeos a youtube porque aquí no me dejaba adjuntarlos.

Nombre y apellidos: Marta Solinís Chueca Móstoles turno tarde.

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¡Espuma va!

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  • Resumen:

El experimento que se muestra a continuación es una reacción que sucede cuando se mezcla zumo de limón con bicarbonato de sodio. Lo que ocurre es una espuma que varía incrementando el volumen del zumo

  • Edad    5 años
  • Temporalización

Tiempo de preparación previa: 5 minutos

Tiempo de desarrollo 10- 15  minutos

  • Riesgo: 1
  • Recursos

El zumo de un limón  (1 limón 0.10 céntimos)

Una cucharada de bicarbonato (Bote de bicarbonato 0.65 céntimos)

Una botella pequeña (Botella pequeña 0.50 céntimos)

  • Objetivos didácticos

Introducir a los niños en conocimientos básicos sobre la composición química de elementos cotidianos.

Familiarizar a los alumnos con el lenguaje científico.

Conocer que el limón posee un componente ácido, y que éste reacciona al juntarse con el bicarbonato que es una sal.

  • Desarrollo

Preparación :

Comenzará en la asignatura de naturales, donde tras estudiar los volcanes y la forma característica de la salida del magma, podrán experimentar y crear un volcán de forma muy divertida.

Se contará a los niños en qué va a consistir el experimento, enseñándoles los componentes y dando las pautas de actuación, es decir, exprimiremos un limón, introduciremos el zumo de limón en una botella, cogeremos una cucharada de bicarbonato con mucho cuidado de no tirarlo y, por último, lo añadiremos rápido al limón y nos apartaremos para ver bien cómo se crea la espuma.

Procedimiento :

Daremos los limones ya cortados por la mitad a los niños, éstos los exprimirán y colocarán el zumo dentro de una botellita.

A continuación cogerán con una cucharilla bicarbonato y lo introducirán dentro de la botella donde se ha colocado previamente el zumo del limón, y de manera instantánea empezará a subir la espuma resultante por la botella. Dependiendo de la cantidad que empleemos puede o no salir la espuma de la botella, simulando el volcán.

  • Explicación científica :

Químicamente se produce una reacción entre el ácido cítrico del limón, que es un ácido orgánico, y el bicarbonato de sodio, que es una sal.

  • Conclusiones

Es una actividad muy entretenida pues los niños pueden ver cómo al combinar 2 elementos (uno líquido y otro granulado), genera un elemento diferente (la espuma).

Inés Escribano Jáñez

El pequeño volcán

Resumen: Hacemos un volcán casero.

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 Edad: A partir de 5 años.

Temporalización:

  • Tiempo de preparación: 30 minutos aproximadamente.
  • Tiempo de desarrollo: 40 minutos más o menos con una breve explicación de lo que es un volcán y toma de contacto con el experimento.

Riesgo: 1, ya la plastilina es un elemento tóxico.

Recursos y presupuesto:

  • Un vaso de yogur o una botella pequeña de plástico (0.50€).
  • Plastilina casera.
  • Plastilina de colores (2€).
  • Un recipiente (0.80€).
  • Pimentón (1 – 2€).
  • Vinagre (1€).
  •  Bicarbonato (1€).
  •  Elementos de decoración naturales (piedras, hojas, flores…).

Objetivos didácticos:

  • Aprender cómo un volcán entra en fase de erupción.
  •  Fomentar el gusto por las ciencias.
  • Trabajar la creatividad (mezcla de plastilina y elementos de decoración).
  • Utilizar una actividad manipulativa para fomentar la psicomotricidad fina.

Desarrollo:

Preparación: Colocamos una mesa en el aula con todos los elementos necesarios.

Nos colocaremos en la asamblea en forma de herradura para fomentar el trabajo grupal y obtener un visionado claro del experimento.

Procedimiento: Para introducir a los niños en el tema a tratar contaremos primero una historia sobre volcanes y se realizarán preguntas. A continuación, la profesara tendrá preparado el bote recubierto de la plastilina casera (colocamos la botella en el recibiente y lo cubrimos con la plastilina casera) y repartirá a cada niño un trocito de plastilina para que la moldeen y la vayan colocando encima de la plastilina casera para decorar.

Después se les pedirá que decoren el volcán con elementos que tengamos en el aula y procederemos a decorarlo.

Una vez decorado… ¡es el momento! Echaremos vinagre dentro de nuestra botella, un poco de pimentón y un poco de bicarbonato.

¡Sorpresa, nuestro volcán esta en erupción!

Posibles variantes:

  • Si no tenéis pimentón se puede echar un poco de pintura líquida en el agua (una gotita).
  •  El bicarbonato se puede sustituir por una pastilla efervescente (bajo supervisión del maestro).
  • Si queremos que nuestro volcán sea más grande utilizaremos una botella grande de  agua y echaremos más bicarbonato, de este modo la erupción se verá de diferente manera.

Explicación científica:

Al introducir el vinagre en la botella y mezclarse con el bicarbonato se produce una reacción química (mezcla) que contiene mucho dióxido de carbono (gas), esto es lo que hace que se produzca una fuera dentro de la botella (como pasa en la tierra) y es expulsada el exterior.

 Conclusiones:

Es una actividad sencilla, divertida, creativa y didáctica. El hecho de que los niños/as sean creadores de elaborar un volcán y producir la erupción del mismo crea acercamiento al aprendizaje, siento este significativo para el alumno. Todos los elementos utilizados los podéis conseguir utilizando material reciclado (botella de agua, champú, trozos de plastilina…). Es una actividad fácil de hacer y el resultado es favorecedor en el educando ya que obtienen los resultados a través de la manipulación.

Referencias: Idea desarrollada mediante la realización de las prácticas de la carrera.

Nombre y apellidos: Mónica García 3ºA Móstoles.