Museo de la Evolución Humana – Burgos

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INFORMACIÓN

  • Edad: Educación Infantil- Universidad
  •  Dónde: Paseo Sierra de Atapuerca, s/n, 09002 Burgos
  • Cuándo:
  • De martes a viernes de 10:00 a 14:30h y de 16:30 a 20:00 horas.
  • Fines de semana, festivos y meses de julio y agosto de 10:00 a 20:00 horas.
  • Cuánto:
    • Entrada: 4 €
    • Talleres: 3€
    • Total: 7 €
  • Más información:
  • ¿QUÉ HACER?

El Museo de la Evolución Humana de Burgos, es un lugar en el que se encuentra los Yacimientos de la Sierra de Atapuerca y en donde podemos trasladarnos en el tiempo y observar cómo vivían los neandertales, cómo trabajaban la tierra…y su evolución. El MEH consta de 4 plantas:

-1 Atapuerca

0 Cerebro y Biología y Evolución Humana

1 Evolución Cultura

2 Paisajes Vegetación.

Con la ayuda de un guía conoceremos los fósiles originales descubiertos en la Sierra de Atapuerca, veremos cómo han evolucionado los diferentes homínidos desde hace 4 millones de años, cómo funciona nuestro cerebro o cuándo y dónde se fabricaron las primeras herramientas. También, proporciona talleres didácticos que se pueden realizar al acabar la visita al museo siendo complementarios para el aprendizaje, estos talleres pueden ser:

Cromaniños:

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Los niños se convertirán en la tribu de cazadores-recolectores que vivió en Atapuerca hace 13.000 años. Fabricarán su propio disfraz, que se llevarán a casa, cantarán canciones prehistóricas y participarán en una caza de un mamut por las instalaciones.

Duración 1h 15 min

Neolitic y los pequecultores

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Los niños conocerán como eran los primero pastores y agricultores del territorio hace 7.000 años. Harán su propio disfraz y aprenderán técnicas de los hombres del Neolítico, como plantaban, cuidaban a los animales o como molían la harina. Levantarán con todas sus fuerzas un menhir.

Duración: 1h 15 min

Pekearkeólogos

Los niños, aprenderán a identificar diferentes objetos de la prehistoria (Paleolítico) experimentaremos con ellos y comprobaremos si alguno de los objetos se sigue utilizando en la actualidad.

Cuentos de Miguelín

Taller de escritura, en colaboración con la Escuela de Escritores de Burgos. Con nuestros amigos y personajes Miguelín o Benjamina, conocerán como era el día a día de un niño de hace 500.000 años. Esta actividad incluye la visita al MEH (duración de 40’) con Jesús Pérez, director de la escuela de escritores de Burgos.

  • ACTIVIDADES DE AULA

Actividades previas a la visita

– Actividad de diálogo sobre la salida a realizar, durante varias semanas antes de la salida, se harán actividades, sobre la prehistoria, los homínidos, sus características, la caza, recolección, arte rupestre… a través de imágenes, vídeos o cuentos.  Hablaremos sobre lo que veremos y haremos allí, así les pondremos en situación y sea significativa.

– Decoraremos el aula, como si fuera una cueva, pondremos un “fuego” en el centro de la misma.

– Haremos un mural, imitando las pinturas de los hombres de la Prehistoria.

Actividades posteriores a la visita

Tras la salida, se hará un debate, sobre lo que nos ha gustado y lo que no, lo que hemos aprendido, y las anécdotas.

– Seguiremos decorando nuestro aula, con las herramientas que hemos visto y que hemos construido.

– En un panel con forma de mamut, pondremos fotos, dibujos, cartas, de nuestra visita.

– Con arcilla haremos jarrones, tazas, utensilios, como nuestros amigos de la prehistoria.

  • ¿QUÉ NOS GUSTA?

Ésta salida, nos gusta, para la adquisición de conocimientos sobre la Prehistoria, en ella los niños son los protagonistas, y se les involucra en la participación de la misma. Por lo que el aprendizaje es más significativo. Además los talleres son creativos.

 

Alumna: Noelia Sanz Torres 3º A Conocimiento del Medio Natural Móstoles- URJC

 

David y las pompas de jabón

Edad: A partir de 4 años.

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Era primavera y David estaba cerca de cumplir 6 años, cuando empezaba el Sol a salir, David siempre veía como sus amigos salían al parque a jugar con las pompas de jabón, pero David nunca había tenido su propio pompero, así le había dicho su abuela María que era como se llamaba ese juguete para hacer pompas.

El día de su cumpleaños, su abuela María, fue a recoger a David al colegio, esto a David le hizo mucha ilusión, pero su sorpresa fue cuando su abuela le recibió con una merienda especial y… un ¡pompero!, así David ya podía hacer todas las pompas de jabón que quisiera.

David se tiró toda la tarde en el parque haciendo pompas de jabón y corriendo detrás de ellas para explotarlas. Al día siguiente, David no tenía cole, así que salió al patio de su casa para jugar con su perro Pluto y su pompero, cuando cogió su pompero, ¡Ya no quedaba líquido para hacer pompas! David se sentó en el suelo, y unas lágrimas corrían por su cara, ya no podía hacer más pompas de jabón… Su abuelo Pepe que desde el salón observaba a David, salió para preguntar qué pasaba, si ocurría algo. David le miró y le enseñó su pompero, se había acabado. Su abuelo Pepe fue corriendo hacia él y le dijo: ¡No te preocupes hijo! ¡Esto lo arreglamos en un periquete!. David no entendía que decía su abuelo, pero fue detrás de el, fueron a la cocina, allí su abuelo abrió el pompero y lo llenó de agua, además le echó jabón, el que utilizaban sus papás para lavar los platos. David no entendía nada de lo que el abuelo Pepe estaba haciendo, pero éste le dijo: ¡Ya está! Corre, ve a probar como salen las pompas.

 

David cogió el pompero y fue al patio a probar lo que su abuelo le había dicho. Primero cogió la parte de arriba, sopló con muchas fuerzas y… ¡¡ salió una pompa gigante de colores!!, David se paró y observó el recorrido que la pompa de jabón hacía. Primero voló alto, después se acercó a las flores, parecía que estaba oliéndolas, más tarde pasó delante de los ojos de David hasta que Pluto, el perro de David fue detrás de ella y la pompa de jabón chocó y se explotó. David fue corriendo a coger su pompero, lo que su abuelo había echado hacía unas pompas de jabón más grandes, fuertes y encima, ¡eran de colores! Ahora todas las pompas de jabón que David hacía eran especiales, las observaba, y jugaba con ellas y su perro Pluto, iban detrás unos de otros, pero tanto David como Pluto tenían especial cuidado con cada pompa de jabón que hacían, ya que estas eran delicadas y se podían explotar.

Era tarde, y la mamá de David llegó de trabajar, David fue corriendo a dar un beso a su mamá y ella le preguntó por su día, cómo estaba, qué había hecho con su abuelo… y David le explicó que el abuelo Pepe le había enseñado cómo hacer pompas de jabón, pero que no se lo podía decir, porque era una fórmula mágica con la  que hacia unas pompas de jabón grandes, fuertes y de colores.

 

Aguayo Gómez, Patricia

 

Referencias:

http://cienciaes.com/ciencianuestra/2010/05/14/-como-se-forma-una-pompa-de-jabon-y-por-que-dura-tanto-sin-romperse/

http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/la_ciencia_a_tu_alcance_II/ciencias/exp_cie_pompas_jabon.htm