¡Investigamos los volcanes!

volcan

Resumen

A partir de este experimento los niños podrán hacer un volcán así como distinguir las partes que lo forman y observar la reacción de la erupción volcánica.

Edad: 5- 6 años.

Temporalización

  • Tiempo de preparación previa: para la primera y segunda sesión 5 minutos por sesión, para la tercera sesión 15 minutos.
  • Tiempo de desarrollo: 1 hora y 40 minutos ( repartidos en tres sesiones).

Riesgo: 2

Recursos materiales

–          Un trozo de cartón.

–          Un trozo de poliespan.

–          Una lata de refresco vacía (puede ser de 33cl o de 50 cl.).

–          Arcilla.

–          Temperas.

–          Cola blanca.

–          Celo.

–          Agua.

–          Vinagre.

–          Bicarbonato.

–          Colorante alimenticio.

–          Pinceles.

Recursos no materiales:

–          Profesora.

–          Personal de apoyo.

Presupuesto:

–          Arcilla 1.25€ por bloque (serian 5  bloques uno por bloque).

–          Temperas 0.50€ cada tarrina ( tres colores azul, negro, marrón).

–          Cola blanca 0.60€.

–          Celo 0.50€.

–          Vinagre 0.60€.

–          Bicarbonato 2€.

–          Colorante alimenticio 0.50€.

–          Pinceles 0.75€ (paquete de 5 pinceles).

–          Los materiales restantes son material reciclado.

Precio total: 15.7 €

Objetivos didácticos

  • Fomentar el interés por la ciencia.
  • Introducir conocimientos de geología, en este caso de volcanes, explosiones volcánicas.
  • Enseñar las partes un volcán.
  • Enseñar la reacción resultante de la mezcla de dos materiales caseros (efervescencia de vinagre y bicarbonato).

 

Desarrollo

El experimento se hará en grupo de 5 niños, serian cinco grupos de cinco niños. El volcán esta previsto para que se haga en tres sesiones.

Preparación:

  • Día 1:

Cogemos los cartones, en nuestro experimento va a ser el mar que rodea el volcán, lo pintamos con tempera de color azul.

Separamos el poliespan de manera que quede en bolita – simulará la arena que bordea el volcán, también se puede echar dentro de lo que será nuestra fosa magmática. Pintaremos algunas de color marrón. (Duración aproximada de sesión 25 minutos).

  • Día 2:

Una vez seco el cartón  que hemos pintado en la sesión anterior, cogeremos la lata de refresco y con ayuda del celo la fijaremos en el centro del cartón, les explicaremos a los niños que la lata va a ser en nuestro volcán la chimenea por donde va a salir la lava. A continuación abriremos los bloques de arcilla y los niños de cada grupo harán su cono volcánico, una vez hecho se pondrá un poco de cola blanca a su alrededor y se pegarán la bolitas de poliespan que simularan la arena que rodea el volcán. Se dejará secar un par de días la arcilla. (Duración aproximada de sesión 50 minutos).

  • Día 3:

La fase final de nuestro experimento se llevará a cabo en el patio, por las manchas que puede dejar en clase.

Cada grupo cogerá su volcán y lo sacaremos al patio.

Procedimiento: Se echará en la lata ¾ de agua, una pizca de colorante alimenticio (para darle un color naranja a nuestra lava) ,1/2  de vinagre y por último bicarbonato.

Una vez finalizado el experimento se procederá a recoger todo el material usado  y a limpiar la superficie que hemos manchado. (Duración aproximada de sesión 25 minutos).

  • Explicación científica :

Al mezclar el vinagre con el bicarbonato se produce una reacción química de efervescencia, esta reacción da como resultado acetato sódico CO2.

“ El vinagre tiene un componente orgánico que se llama ácido acético; cuando se mezcla ambos se produce una reacción ácido-base en donde el ácido acético cede un protón o H+ que al combinarse con el bicarbonato da lugar a acetato sódico + CO2”.

 

Para los niños la explicación seria: los volcanes se forman, porque debajo de la corteza terrestre existen temperaturas muy altas esto hace que se forme lo que conocemos como magma, minerales fundidos que son como mares y como están en constante movimiento generan vapores y gases que buscan una salida cuando esto sucede se produce una explosión lo que hace que el magma salga por el cráter.

  • Conclusiones :  es un experimento muy atractivo para los niños, les gusta manipular los materiales como el barro y les atrae la idea de hacer su propio volcán.

Vídeos:

Nota:  He subido  los vídeos a youtube porque aquí no me dejaba adjuntarlos.

Nombre y apellidos: Marta Solinís Chueca Móstoles turno tarde.