La mamá pompa.

Resumen: Jugar con pompas de jabón mediante la atracción electromagnética y la polaridad de las moléculas del agua.

Video:

 

Edad: niños de 4-5 años

Temporalización:

Tiempo de preparación previa:5 minutos

Tiempo de desarrollo: 20 minutos (antes de realizar el experimento, les contaremos la historia de la pequeña pompa que perdió a su mamá (pompa primera). La pompa era perseguida por un enorme pulpo (globo) que tenía poderes y provocaba que la pobre pequeña pompa le siguiese a todas partes. Cuando todo parecía perdido llegó la mamá pompa (pompa segunda) que protegió a su querida hija del malvado pulpo. El pulpo quería seguir haciendo daño a la pequeña pompa pero su mamá se sacrificó protegiendo a su querida pompa. Más tarde realizaremos el experimento nosotros mismos recordando la historia contada con anterioridad y más tarde, serán ellos quienes intenten el experimento recreando lo escuchado en el cuento narrado por la profesora o el profesor)

Riesgo: (1) El único riesgo que puede tener es que el niño pueda beber agua con jabón, pero para ello un adulto estará supervisando constantemente su trabajo para guiar y ayudar al niño siempre que lo necesite.

Recursos:

– globo: 0.25€

– vaso con agua y jabón: podemos conseguirlos en casa o en el colegio, de no ser así, un pack de vasos cuesta 1€ y un bote de jabón 2€

– pajita: 0.25€

Objetivos didácticos:

Trabajar la polaridad de las moléculas del agua.

Introducirles en el mundo electromagnético de manera educativa a la vez que divertida.

Trabajar el concepto de electricidad por frotamiento.

Desarrollo:

Preparación:En un vaso mezclaremos el agua y el jabón para poder realizar las pompas. A continuación, inflaremos un globo.

Procedimiento:

Mezclaremos el agua y el jabón. Una vez hecha la mezcla, introduciremos la pajita en el vaso para más tarde sobre una superficie en cierta medida húmeda, poder realizar una pompa de jabón. Tras esto, frotaremos el globo sobre una prenda que llevemos puesta de lana o sobre nuestro propio pelo para cargar el globo de electricidad. Acercamos cuidadosamente el globo a la pompa y vemos como esta se deforma en cierta medida y si movemos a cualquier dirección y cuidadosamente el globo, la pompa se desplaza en esa misma dirección.

Una vez hecho esto, volveremos a introducir la pajita en el vaso de jabón y realizaremos otra pompa. Esta vez, la pompa que hagamos la dejaremos caer sobre la primera pompa de jabón que hicimos, de tal forma que una pompa cubra a la otra teniendo una en su interior. En esta ocasión, si acercamos el globo vemos que la pompa exterior se deforma como vimos anteriormente y se desplaza siguiendo la dirección del globo, pero la pompa interna permanece quieta todo el tiempo.

Explicación científica:

Esto sucede porque la pompa exterior impide que se realice ningún tipo de fuerza eléctrica sobre la pompa interior. Esto es mayormente conocido como “jaula de Faraday”. Esto provoca que el campo electromagnético de un conductor en equilibrio sea nulo, anulando el efecto de los campos externos (como podemos ver con el globo y la burbuja interior que no se mueve). Esto es debido a que cuando el conductor está sujeto a un campo electromagnético externo, se polariza cargándose positivamente en la dirección en la que va el campo electromagnético, y negativamente en el sentido contrario.

Conclusión:

Se trata de un experimento que a los más pequeños les gustará mucho al ser divertido a la vez de educativo. Los niños descubrirán el poder que tiene la electricidad, aprenderán a producirla por frotamiento y conocerán la polaridad de las moléculas del agua de una manera lúdica y amena, introduciendo dichos conceptos tan complejos con ayuda de un cuento o historia inventada.

Referencias:

http://fq-experimentos.blogspot.com.es/2011/03/157-pompas-de-jabon-electrizadas.html

JENNIFER HERNÁNDEZ

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Pompas de Jabón

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Resumen: ¡Diviértete realizando pompas de jabón!

Edad: a partir de 3 años.

Temporalización:
Tiempo de preparación previa: 15-20 minutos.
Tiempo de desarrollo: 20-30 minutos.

Riesgo(numerada del 0 al 3): 1, ya que el niño puede manipular por él mismo todos los materiales aunque puede llevarse el detergente líquido a la boca.

Recursos:
-Materiales: detergente líquido, pajitas, platos de papel.
-Espaciales: el aula.
-Humanos: maestro/a.

Presupuesto orientativo: 4 €

Objetivos didácticos:
-Acercar el mundo de la ciencia a los más pequeños.
-Investigar y experimentar con las pompas de jabón.
-Divertirse realizando experimentos científicos.

Desarrollo:
Preparación:
Se juntarán las mesas de la clase formando una sola, colocando encima los materiales que utilizaremos.
Después sentados en la Asamblea la maestra introducirá el experimento realizando diversas preguntas como por ejemplo: ¿Qué es una pompa de jabón?, ¿de qué está formada?, ¿qué hay dentro de una pompa de jabón?, etc.

Procedimiento:
La maestra echará en cada plato un poco de agua junto con el detergente líquido y repartirá uno a cada niño junto con una pajita. Después la maestra pedirá a los niños que mezclen y muevan el agua con el detergente. Una vez hecho, invitará a los niños a soplar con las pajitas sobre el plato y de esta manera se realizarán las pompas de jabón.
También la maestra podrá motivar a los niños dando diversas consignas, por ejemplo hacemos una pompa muy grande, ahora una muy pequeña, hacemos muchas pompas, etc.

Explicación científica:
La ciencia nos explica que una pompa de jabón es una porción de aire rodeada por una película de agua y un elemento tensioactivo (jabón o detergente) que modifica la tensión superficial del agua disminuyéndola.
Entonces, si cogemos con una pajita una pequeña porción de la mezcla y soplamos, gracias a la elasticidad del tensioactivo que envuelve la parte de agua, se forma la pompa.
Las pompas desaparecen debido a la evaporación del agua de la pompa favorecida por aquellos factores que contribuyan a aumentarla como la sequedad del ambiente y de los objetos con los que choque, el sol radiante, el viento, etc.

Conclusiones:
Es un experimento sencillo, divertido y que llama mucho la atención a los niños. Además a ellos les gusta mucho crear y ver cómo son capaces de hacer las pompas de jabón. Por lo que se lo querrán enseñar a los padres en casa.

Nombre y apellidos: Margarita Montero Parral. (Tarde)

Referencias: para concretar este experimento he visitado varias páginas:
http://www.unbotontonton.com/ficheros/0051/00000424mqlvj.pdf
http://sonfeni.blogspot.com.es/2010/04/u-no-de-los-experimentos-mas-sencillos.html
http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/la_ciencia_a_tu_alcance_II/ciencias/exp_cie_pompas_jabon.htm